من المرجح أن يُحدث معلمو روبوتات الدردشة المدعومون بالذكاء الاصطناعي ثورة في التعليم التقليدي ويفيدون الطلاب من خلال التدريب الفردي ، وفقًا لما ذكره أستاذ علوم الكمبيوتر بجامعة كاليفورنيا في بيركلي.
لقد تركت ChatGPT بصماتها بالفعل بين الطلاب ، حيث سارعت الأجيال الشابة إلى استخدام روبوت المحادثة الذي يمكنه محاكاة المحادثة البشرية عندما تم إصداره العام الماضي. يتكهن ستيوارت راسل ، الأستاذ في بيركلي وخبير الذكاء الاصطناعي الرائد ، أنه مع تطور التكنولوجيا ، يمكن أن تحدث ثورة في التعليم التقليدي من خلال مدرسين مخصصين على غرار ChatGPT.
قال راسل لصحيفة الغارديان عن التأثير المحتمل للذكاء الاصطناعي على التعليم: “التعليم هو أكبر فائدة يمكننا البحث عنها في السنوات القليلة المقبلة”. “يجب أن يكون من الممكن في غضون بضع سنوات ، ربما بحلول نهاية هذا العقد ، تقديم جودة عالية جدًا من التعليم لكل طفل في العالم. ومن المحتمل أن يكون هذا تحويليًا.”
جادل راسل ، الذي كان في جنيف الأسبوع الماضي لحضور القمة العالمية لمنظمة الأمم المتحدة بشأن الذكاء الاصطناعي من أجل الصالح العام ، بأن روبوتات الدردشة الشخصية يمكن أن تغطي “معظم المواد حتى نهاية المدرسة الثانوية” للطلاب ، كل ذلك من هواتفهم المحمولة أو أجهزة الكمبيوتر.
الطلاب الذين يستخدمون الذكاء الاصطناعي للغش حذروا من تعرضهم لأن خدمات الكشف تنمو في الاستخدام
أستاذ علوم الكمبيوتر في بيركلي ، ومدير مركز الأنظمة الذكية ، والمؤلف المشارك لكتاب قياسي الذكاء الاصطناعي: نهج حديث “، ستيوارت راسل ، يقدم مؤتمره في المؤتمر الدولي المشترك حول الذكاء الاصطناعي في بوينس آيرس في 29 يوليو ، 2015 AFP PHOTO / JUAN MABROMATA (يجب قراءة مصدر الصورة JUAN MABROMATA / AFP عبر Getty Images) (صور غيتي)
تختبر OpenAI حاليًا برنامجًا تعليميًا افتراضيًا مدعومًا من GPT-4 ، وفقًا لإعلان شراكة مع منظمة تعليمية غير ربحية في مارس. وقالت شركة OpenAI في إعلانها إن البرنامج “يعمل كمدرس افتراضي للطلاب ومساعد في الفصل الدراسي للمعلمين”.
منظمة العفو الدولية مثلت لإجراء نقاش مع طلاب الكلية واقفين في الطرق المتقاطعة التقنية
قال راسل إن الدراسات تظهر أن التدريس الفردي يكون أكثر فائدة للطلاب بمرتين أو ثلاث مرات مقارنة بالتعلم التقليدي في الفصول الدراسية. قال لصحيفة The Guardians أنه من المحتمل أن تكون هناك “مخاوف معقولة” بين المعلمين ونقاباتهم من “عدد أقل من المعلمين الذين يتم توظيفهم – وربما لا أحد منهم”. ومع ذلك ، أشار إلى Fox News Digital أنه لا يعتقد “بالضرورة” أن السيناريو سينتهي ، وأنه يركز بشكل أكبر على “القيمة المضافة المحتملة من معلمي الذكاء الاصطناعي” من الروبوتات التي تحل محل المعلمين.
“إذا كنت الحكومة أو المنطقة التعليمية ، وكانت هناك فرصة لمضاعفة جودة التعليم – نقل معظم الأطفال إلى مستوى الكلية بحلول سن 11 أو 12 عامًا – مع زيادة المدرسين بنسبة 25٪ ، كنت سأقبل هذه الصفقة ،” راسل قال فوكس نيوز ديجيتال. “سيعمل المعلمون كمرشدين مع مجموعات صغيرة من الأطفال ، ويساعدونهم أيضًا على تعلم التعاون وما إلى ذلك ، بدلاً من تدريس درس واحد لفصل كبير.”
فصل فارغ. (آي ستوك)
عندما سئل متحدث باسم الجمعية الوطنية للتعليم عن استخدام الذكاء الاصطناعي في الفصل الدراسي ، وجهت قناة فوكس نيوز ديجيتال إلى قرار أقرته نقابة العمال في اجتماعها السنوي الذي يوضح بالتفصيل أن استخدام الذكاء الاصطناعي يجب أن “يدعم احتياجات الطلاب والمعلمين” ، “أن يكون عادلاً ويمكن الوصول إليه وشامل “ولا يتضمن أي تحيز.
“تعتقد جمعية التعليم الوطنية أن تطوير وتوسيع استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي (AI) سيستمر في التأثير على الطلاب والمعلمين والتعليم العام والمجتمع الأكبر” ، ينص القرار قبل تحديد المبادئ التوجيهية مثل الذكاء الاصطناعي الذي يحتاج إلى الشفافية و “عدم المساس بخصوصية المعلمين أو الطلاب أو عائلاتهم”.
لاحظ راسل أن المخاطر المرتبطة باستخدام التكنولوجيا تشمل تلقينًا محتملاً لعقيدة الطلاب ، بينما تظل المشاركة البشرية في التعليم ضرورية. يمكن أن تتحول الأدوار البشرية في التعليم إلى أدوار مثل “مراقب الملعب” أو قيادة فصول في التربية المدنية والأخلاق أو التدريبات الجماعية ، وفقًا لمقال الجارديان.
طلاب الكلية يتحدثون عن الذكاء الاصطناعي في حجرة الدراسة: “الجميع يستخدم الدردشة”
وتأتي تعليقاته في أعقاب دراسة أجريت في الدنمارك التي وجدت روبوتات “جذابة” ، أولئك الذين تمت برمجتهم للتحدث بنبرة عاطفية ، يمكن أن يكون لهم تأثير إيجابي على طلاب الجامعات ، مما يعزز الإبداع أثناء المشاريع الجماعية.
قال راسل: “لم نقم بالتجارب ، لذا لا نعرف ما إذا كان نظام الذكاء الاصطناعي سيكون كافياً للطفل. هناك دافع ، وهناك تعلم للتعاون ، ليس فقط” هل يمكنني القيام بالمبالغ؟ ” “سيكون من الضروري ضمان الحفاظ على الجوانب الاجتماعية للطفولة وتحسينها.”
قال راسل في قمة الأمم المتحدة إن ChatGPT وروبوتات الدردشة الأخرى أصبحت متعلمة جيدًا ، لدرجة أنها “بدأت في الوصول إلى جدار من الطوب” وربما “ينفد النص في الكون” قريبًا لاستخدامه في التدريب.
14 أبريل: موقع ChatGPt على جهاز لوحي ، في 14 أبريل 2023 ، في مدريد ، إسبانيا. ((تصوير إدواردو بارا / يوروبا برس عبر غيتي إيماجز))
وجدت دراسة صدرت الشهر الماضي ، ولم تنجح بعد في مراجعة الأقران ، أن ChatGPT كان قادرًا على إكمال دورات البكالوريوس في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا بنجاح في الرياضيات وعلوم الكمبيوتر والهندسة الكهربائية.
يستكشف المعلمون أنظمة الذكاء الاصطناعي للحفاظ على صدق الطلاب في عصر الدردشة
وجدت الدراسة – التي كتبها 15 خبيرًا ، بما في ذلك أساتذة من معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا – أن الشات بوت كان قادرًا على الإجابة على أسئلة المناهج بدقة 100٪. ثلاثة طلاب من معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا قاموا بفحص المنهجية ، مع ذلك ، زعموا أنهم وجدوا “مشاكل صارخة” مع الدراسة التي سمحت بشكل أساسي لـ ChatGPT بالغش في طريقها خلال الدورات ، وفقًا لـ Chronicle of Higher Education.
يظهر شعار ChatGPT وكلمات الذكاء الاصطناعي AI في هذا الرسم التوضيحي الذي تم التقاطه في 4 مايو 2023. (رويترز / دادو روفيتش / رسم توضيحي)
تكشف جامعة IVY LEAGUE عن خطة لتعليم الطلاب باستخدام AI CHATBOT هذا السقوط: “تطور” “التقليد”
حث راسل على توخي الحذر وسط انفجار الذكاء الاصطناعي في الاستخدام منذ إصدار ChatGPT ، مبشرًا بالتكنولوجيا كأداة يمكن أن تساعد البشرية على الازدهار ، ولكنها يمكن أيضًا أن “تسبب ضررًا فادحًا”. كان راسل واحدًا من آلاف خبراء التكنولوجيا والقادة وغيرهم ممن وقعوا خطابًا مفتوحًا يدعو إلى التوقف مؤقتًا عن أبحاث الذكاء الاصطناعي في المختبرات حتى يتمكن صانعو السياسات وقادة المختبرات من “تطوير وتنفيذ مجموعة من بروتوكولات السلامة المشتركة لتصميم الذكاء الاصطناعي المتقدم”.
انقر هنا للحصول على تطبيق FOX NEWS
“لقد وقّعت أيضًا على الرسالة ، على أمل أن تؤدي (على الأقل) إلى محادثة جادة ومركزة بين صانعي السياسات وشركات التكنولوجيا ومجتمع أبحاث الذكاء الاصطناعي حول أنواع الضمانات اللازمة قبل المضي قدمًا. حان الوقت لقول ذلك هذا مجرد بحث خالص مضى وقت طويل “، كتب راسل في مقال رأي في الربيع.
